Brújula Digital y Fusión Educativa

Oficialmente  Estado Plurinacional de Bolivia, es un  país situado en la región centro-occidental de América del Sur, cuenta con una población de cerca de 10,1 millones de habitantes de acuerdo al último censo, del año 2012.10 Limita al norte y al oriente con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al occidente con Chile y Perú, no tiene salida al mar. Su superficie es la sexta más extensa de Iberoamérica y comprende distintos espacios geográficos como la cordillera de los Andes, el Altiplano, la Amazonia, los Llanos de Moxos y el Chaco, siendo así uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo. El país se declaró independiente el 6 de agosto mediante la Asamblea General de Diputados de las Provincias del Alto Perú en 1825 con el nombre de República de Bolívar que fue cambiado por República d...

Control de lectura 8 "El aprendizaje de la comunicación en las aulas, en el aprendizaje de la comunicación en las aulas"  de Carlos Lomas,  (2002) España: Paidós El autor plantea en este artículo cómo el currículo es un contexto de comunicación y las aulas son escenarios comunicativos en los que la educación se orienta al aprendizaje de la comunicación. En estas líneas reflexiona sobre las habilidades lingüísticas necesarias para un adecuado desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado. En este sentido, es fundamental en su opinión orientar también algunas de las tareas educativas en las clases al estudio de las estrategias verbales y no verbales que habitan en los textos de los medios de comunicación, por la incidencia de estos textos en sus ideas del mundo. El fin último no es otro que una educación integradora, abierta y flexible. Hasta hace poco tiempo la investigación educativa sobre la vida en las aulas oscilaba entre la argumentación...

Control de lectura  5, 6 y 7 Una Pedagogía  de la  comunicación de  Mario Kaplún, Madrid (1998), Ediciones de la Torre Aunque en la realidad existen muchas concepciones pedagógicas, Díaz Bordenave ha señalado que se les puede agrupar en tres modelos fundamentales. 1. Educación que pone el énfasis en los contenidos.  2. Educación que pone el énfasis en los efectos. 3. Educación que pone el énfasis en el proceso.  EFECTOS Este modelo nació en los Estados Unidos en pleno siglo XX durante la Segunda Guerra Mundial en la década de los 40’s. Se desarrolló precisamente para el entrenamiento militar, para el rápido y eficaz entrenamiento de los soldados. Llego a América Latina en la década de los 60’s, en la llamada década del desarrollo, como una respuesta de la Alianza para el Progreso al problema del subdesarrollo. Consiste esencialmente en moldear la conducta de las personas con objetivos previamente establecidos. Propone...

Control de lectura 4 Comunicación no verbal, en  El Lenguaje del Cuerpo , de Allan Pease (2006), Barcelona: Amat. Introducción Podemos denominar comunicación   al proceso por el cual, unos seres, unas personas asignan significados a unos hechos producidos y, entre ellos muy especialmente al comportamiento de los otros seres o personas. El estudio de los signos siempre ha estado relacionado con el concepto de comunicación. La expresión corporal que abarca los movimientos del cuerpo y la postura, está relacionada con las características físicas de la persona. Hay tres clases de movimientos observables: los faciales, los gesticulares y los de postura. En la comunicación verbal, siendo el lenguaje el factor más importante, reconocemos que producimos y recibimos una cantidad muy grande de mensajes que no vienen expresados en palabras. Estos mensajes son los que denominamos no verbales, y van desde el color de lo...